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一些认为比较重要的部分选贴在下面，而且也是我们学语言的弱项。方法都很好，难得
是能坚持贯彻。并且，不单单是对德语，有些方法相信对其他语言的学习也很有帮助。

二、语法（德语的语法起初确实让人郁闷）

语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂
的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好
语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。

但是由于教学方法和对语言使用的理解不同，很多人持另外一种轻视语法的观点，他们
反对背语法的条条框框，认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。说话，应该是一
种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再
说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考的逻辑
思维。我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应
该是这样，你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么
说，并且不断的把这句话说成习惯，养成自然。

听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点对小孩行得通，但是对很多成年人来
讲就行不通了。因为我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿。这已经得
到了科学的证实。很多语言学家在研究成年人学外语的过程中发现，成年人首先是在大
脑的潜意识中研究语言的规则，在明确规则之后，才会“放心的”使用这门外语。所以好
好学语法是绝对必要的，尤其是在开始阶段。只有在先了解和掌握了语法这个骨架后才
能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序到底是怎么组织起来的。这对初学者涉入
德语殿堂意义重大。其次，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相
比，我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这
块容易到手的瘦肉。所以说，语法必须得好好学。

另外，在刚开始时，如果我们学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法，
但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写
作就会转向语感而不是套语法了。我想说的是，语法是，而且也只能是德语入门的好工具。

当然，我们不需要，也不应该在语法上花很多时间，我一向很反对一味的钻语法细节，
钻牛角尖。和背单词一样，语法不常用的话也会忘，因此我们只要把那些最常用的语法
记熟和用熟就行了。例如，像虚拟式这些平时几乎都用不上的语法，你没必要天天都花
时间去复习和巩固，不过它却是DSH考试的重点，所以你有必要在考试前复习一下，再做
些练习熟悉熟悉就好。

那么哪些是常用的重要的语法呢？我认为，在初级阶段，比较重要的是动词的用法，因
为动词的变形、在句子中的位置，决定着整个句子的含义，时态，语态等，一些动词的
使用要求也体现着德语和汉语最本质的区别，比如：要求代第三格的动词，反身动词，
与介词搭配的动词，这些动词也是各项考试的重点。最好的练习方法还是造句，在第一
次接触的时候就要用德语把整个句子写下来，千万不能偷懒，也不能拖延，等着最后复
习，如果当时没有消化，到了后来就很容易混淆，出错，而且很难改正。

中级阶段：像从句，不定式，被动语态等是决定你阅读和写作水平的关键语法，尤其是
对于像学法律和哲学等文科的学生，如果没有很好的理解语法，有时连专业文章中德语
长句的主语，谓语，宾语都会分不清，更别提理解含义了。对于这些内容，除了在课堂
上掌握基本语法形式之外，还要在阅读当中多分析句子，养成以句子为主、意群理解的
习惯，而不是见到生词就查字典，以词为单位进行理解。而介词结构和从句之间的转
换，也就是德语讲的名词化、动词化，情态动词的改写，虚拟式等是德国各个德语水平
考试的重点，如DSH，这只要在考前多做几套考题，就可以轻松应对了。

对于初学者来说，德语语法确实比较让人郁闷，当你被语法弄得一头雾水时，你千万不
要以为自己没有学习德语的天分，你要确信，只要硬着头皮学下去，一切都会好起来
的，事实上，这是所有过来人都有的感受。另外，和外教相比，咱们中国老师能把语法
讲得更清楚，更明白。所以，尽可能的在国内就把语法学好。还有，建议你用中文版的
语法书，因为德文原版的语法书常常会让你变得更糊涂。最后，有的语法书说得很细，
很全，你完全不需要全部都去学去记，知道些常用的用法就行了。

三.听力
有人说，学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依
顺为口语，阅读，最后才是写作。专家们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这
也许是对的。

听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都会这么说：只要听力考好，一切都不成问
题！既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么，
从初级开始，请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力！

如果是想出国学习，听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学阶段应该
以“精听”为主，因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何“精听”呢？首先应该找一盘
发音标准的磁带，一定要是德语原声的，这样才能保证一定的语速和正确的语流。这样
的磁带很多，因为据我所知，外研社引进了很多德语原版教材，发音很地道，很多对话
在生活中也很实用。在找到了听力资料后，要坚持每天听20-30分钟。很多同学喜欢戴着
耳机，闭着眼睛，甚至躺在床上对着一段内容反复地听，把听力练习完全当作是身体上
的休息，这种状态是不对的，因为这样太容易走神了，将来到考试的时候，一做听力，
听不了几分钟就听跑了，很难拿到高分，更重要的是，出国留学的目的不是只为了参加
德语考试，而是要听懂德国教授的讲课，还要记笔记，所以必须练听力记录。

一说到记录，很多人会说，这怎么可能呢？说的太快了。那我们就应该从短小的内容段
落入手。比如，我们先听一段对话，但是只听十句话，或者再短一点，就五句话，然后
停下来，凭回忆将对话中内容用德语写下来，写不全是正常的，但是哪怕只写了一句，
也是收获。然后听下一段，我说的下一段是指新的内容，而不是倒回去重听刚才的内
容。再重复相同的过程。之所以不要大家就同一内容反复听，是因为大脑在高度集中精
力的时候是很容易疲劳的，只有听新内容才能保持新鲜感和大脑反映的活跃程度，只要
练习时间到了20分钟就不用听了，明天再继续进行下一段练习。直到把这盘磁带的内容
都练完了，再重头开始。一套40分钟的听力资料应该这样练三遍，如果每天都是20分
钟，依据记录的速度大概需要10天左右的时间，三次听完以后，再看听力原文，将听了
三遍都没有记下的单词重点记录，最好能分析一下原因，看看是因为发音的问题，还是
对单词太陌生，所以没听懂，不管是什么原因，这个单词要背会熟读。

进行这种练习的前提是应该有?
止。读书千万不要贪图读的内容多，你往往需要在一篇文章上耗费很长的时间。在你决
定开始读新的一篇文章前，你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。否则，根本不需
要开始新文章。另外，对于初学者，要尽可能的把单词准确并且完整的读出来，不可含糊。

读书对口语的作用见效很快，也许只要两三天，你会惊讶的发觉，你的嘴巴总想说德
语，而且你大脑的说话反应也灵活了，德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的语感
强了。如果你坚持长期读书，不久之后你还会发现，在班上，你读句子要比其他同学流
利许多。

D.为什么课堂上你总是沉默？当你“不幸”被点名回答问题时，你的声音为什么要发抖？
别再脸红了，尽快让脸皮变厚以遮掩那令人难堪的潮红！自信些！当你心里对自己说你
能说：“我一定能说得好” 时，你就一定能说得好。别老是害怕在别人面前暴露了自己的
弱点，建议你索性把自己所有的优点和缺点都暴露出来，好让别人对你有个全面和真确
的认识。你的口语也许真的很差，但没有人会因此而断定你其他方面也会一样很差，或
许他们会以为你的努力没用在口语而都用在语法，阅读和写作上了呢？大胆的表现自己
吧，即便你是全班最差的一个也不要在乎。事实上大多数人都不会因为你德语学不好而
看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要连自己都看不起自己的话，别人就看不
起你了。大胆，冷静的去发言吧，不要因为不自信而故意让口齿变得含糊。当你不准确
的发音或者没听懂或者逻辑错乱的回答而迎来一片笑声时，你要知道，别人笑是因为你
有趣，“好笑”而不是对你“嘲笑”。你或许还会因为给课堂带来了乐趣而变得更有人缘。

E、不论是在哪，找一个你喜欢的声音，然后尽可能的模仿他的语调，就象你在卡拉OK高
歌时模仿原唱的嗓音那样。请尽快去掉你说德语时的中文口音。也许你说得不是很准确
或者很地道，但至少你要说得象那么一回事。打造一口德国腔不是一件很困难的事情，
至少要比你唱歌时模仿歌星的嗓门容易。

F、你要变得唠叨，当有机会跟老外说话时，你要尽可能多说。一件能够一句话就能说明
白的事情，你说成10句。

这些方法中总会有适合的，好好练吧，用德语向德国人来表现自己，你一定不会在学业
上比他们差。