[转载]我得法语学习（转载）
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1楼
【 以下文字转载自 English 讨论区 】
【 原文由 cosmoseye 于 Thu Jul 3 13:06:40 都把法语课本带上，慢慢的一页一页的翻，单词，句型，摘记，语法...其中词汇和语
法
是重点，越看越高兴，好像明明白白的感觉到有东西在大脑里生长，那种满足感让我感觉
原来学习语言的感觉真的很好！因为刚开始接触法语,一些东西很不习惯，甚至讨厌，比如
名词的性,把俺弄的精疲力尽,以至我想，我是永远不可能用法语写句子的，因为名词的性
在我面前就像是座山。可是当我偶然间解决这个问题的时候，心里甭提有多高兴了，尽管
那对别人来说不过是个native的问题，也不论我只是部分的解决了这个问题。
一学期下来，虽小有所获，但深感"任重而道远"。多一种语言，多一个世界。既然已
经踏入了,就没有回头的可能,因为那里的风景很好!
(三)
陆老师给我们推荐的教材是孙辉的《简明法语教程》(商务印书馆本版
有坛友提到“一般以－tion结尾的大多为阴性，以-ment结尾的大多为阳性”（再次感谢坛
友的参与）,我个人词汇量有限，不敢妄断,不过大家也可以参考。
其实，法语中名词的性的变化就是在阳性名词后加-e变成阴性，故而这好像是理所当
然的结果，鄙人拙笨，到快学完了才发现这条区分名词词性的“捷径”，不过还是很高兴
和大家分享~~
(五)
2)语音：法语中单词的发音大多比较规则,而且发音规则相对英语来说比较简单、明确
，重读一律在词末。(句子中重读在每个节奏组末)可以说只要你熟悉发音规则，反应比较
快的话，就算你根本不知道你手里拿的是爱因斯坦的论文（翻译成法文的的的，hehe...）
，还是Victor Hugo的诗篇，你都可以八九不离十的把她读出来。另外法语大多数音标的读
法和英语中的同，但\r\,\ae\带鼻音的\a\,\ae\等的发音还是有些难度的。我开始发\ae\
的时候，总在寻找着“呕吐”的感觉，非常无奈和狼狈,hehe...。而且在开始接触法语的
时候，会觉得法语发音很难,记得我们跟读的时候,第一遍根本就不成音（现在想起那情景
来，都还想笑~~~,而我总感觉那是在遭罪...）。我猜很多同学学了几星期就放弃了，这也
是个很大的原因。其实那是因为我们还不熟悉法语的发音规则，也不熟悉课文词汇，慢慢
的
当我们克服这两点的时候，就能见着句子慢慢的读出来（那种感觉很好的~~~，不信你试
试,hehe...）。在法语中常常因为发音而改变词形，这就不难理解为什麽人们称其是最动
听的语言之一（也许
还因为用他讲述了那么多的浪漫的故事吧~~~）
(六)
3)动词变位：听同学说，德语里有时一个动词有100种变化，不知道是否果真如此。要真这
样的话学法语真是万福了！可是别忙，相对英语来说，法语中的动词变为虽不及“传说”
的
中德语那麽让人敬畏，可也不是a piece of cake，尽管法语中的动词变位“混乱”中又有
规则（
这让我想起这学期高等固体物理里接触到的准晶来~~~），但还是很让人为难的，常常得死
记,至
少你得明白他是属于那类变位。而且最不规则的常常是那些常用的词汇，这一方面使得使
用法语
难度增加，同时因为常用词的频繁使用使这些动词变位的记忆变得稍许简单。值得安慰的
是，规则变位的动词（以-er结尾的第一类动词变位）占动词总数的90%以上，可是这10%以
下却
依然像白米饭里的沙石一样让人惴惴不安。个人觉得只有积累和归类记忆外别无他途。考
试前我
把变位相似的动词归类记忆(第一类基本不用记，第二类很少，但得知道那些是第二类的，
第三
类最不规则，其实个人觉得根本就不成其为类,不属于第一、二类,变化不规则的都属于这
类。对这
一类,把结尾相似[即使结尾相同，变位依然可以不同，如appprendre（教，学）和attend
re(等
待)]的放在一起比较归类记忆)，效果还是不错的，考试时大多能记得起来....
(七)
4)代词的位置：法语中的代词有主格，直接宾语，间接宾语，重读人称代词，自反人称
代词之分（英语中的指示代词在法语中称指示形容词，形容词性物主代词称为主有形容词
），教材上对几种代词同时出现是他们的位置的介绍很清楚，这里就不多此一举。显然这
不是个很难的问题，但是对初学者也是不太容易适应的，须有个熟悉和习惯的过程。
以上是本人这学期来法语学习的一点体会，尽量做到书上有的不赘述，谈谈自己感受，
fresh毕竟是fresh，诚恳接受坛友的批评指正，由于一学期的时间里接触的内容有限也请
坛友补充和评论,以期共同进步！
最后感谢胡老师给我这个学习法语的机会，感谢陆老师一学期来勤恳细致的教习。真心
期待在坛友们的共同参与下，我们能对法国和法语有更多的认识！
Thank you for your attention!
Welcome to French Forum on WWW.NIANNIAN.NET
--
快乐今天 快乐今生
知识不是学得越多越好, 越深越好, 要和自己实际驾驭知识的能力相
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法
是重点，越看越高兴，好像明明白白的感觉到有东西在大脑里生长，那种满足感让我感觉
原来学习语言的感觉真的很好！因为刚开始接触法语,一些东西很不习惯，甚至讨厌，比如
名词的性,把俺弄的精疲力尽,以至我想，我是永远不可能用法语写句子的，因为名词的性
在我面前就像是座山。可是当我偶然间解决这个问题的时候，心里甭提有多高兴了，尽管
那对别人来说不过是个native的问题，也不论我只是部分的解决了这个问题。
一学期下来，虽小有所获，但深感"任重而道远"。多一种语言，多一个世界。既然已
经踏入了,就没有回头的可能,因为那里的风景很好!
(三)
陆老师给我们推荐的教材是孙辉的《简明法语教程》(商务印书馆本版
有坛友提到“一般以－tion结尾的大多为阴性，以-ment结尾的大多为阳性”（再次感谢坛
友的参与）,我个人词汇量有限，不敢妄断,不过大家也可以参考。
其实，法语中名词的性的变化就是在阳性名词后加-e变成阴性，故而这好像是理所当
然的结果，鄙人拙笨，到快学完了才发现这条区分名词词性的“捷径”，不过还是很高兴
和大家分享~~
(五)
2)语音：法语中单词的发音大多比较规则,而且发音规则相对英语来说比较简单、明确
，重读一律在词末。(句子中重读在每个节奏组末)可以说只要你熟悉发音规则，反应比较
快的话，就算你根本不知道你手里拿的是爱因斯坦的论文（翻译成法文的的的，hehe...）
，还是Victor Hugo的诗篇，你都可以八九不离十的把她读出来。另外法语大多数音标的读
法和英语中的同，但\r\,\ae\带鼻音的\a\,\ae\等的发音还是有些难度的。我开始发\ae\
的时候，总在寻找着“呕吐”的感觉，非常无奈和狼狈,hehe...。而且在开始接触法语的
时候，会觉得法语发音很难,记得我们跟读的时候,第一遍根本就不成音（现在想起那情景
来，都还想笑~~~,而我总感觉那是在遭罪...）。我猜很多同学学了几星期就放弃了，这也
是个很大的原因。其实那是因为我们还不熟悉法语的发音规则，也不熟悉课文词汇，慢慢
的
当我们克服这两点的时候，就能见着句子慢慢的读出来（那种感觉很好的~~~，不信你试
试,hehe...）。在法语中常常因为发音而改变词形，这就不难理解为什麽人们称其是最动
听的语言之一（也许
还因为用他讲述了那么多的浪漫的故事吧~~~）
(六)
3)动词变位：听同学说，德语里有时一个动词有100种变化，不知道是否果真如此。要真这
样的话学法语真是万福了！可是别忙，相对英语来说，法语中的动词变为虽不及“传说”
的
中德语那麽让人敬畏，可也不是a piece of cake，尽管法语中的动词变位“混乱”中又有
规则（
这让我想起这学期高等固体物理里接触到的准晶来~~~），但还是很让人为难的，常常得死
记,至
少你得明白他是属于那类变位。而且最不规则的常常是那些常用的词汇，这一方面使得使
用法语
难度增加，同时因为常用词的频繁使用使这些动词变位的记忆变得稍许简单。值得安慰的
是，规则变位的动词（以-er结尾的第一类动词变位）占动词总数的90%以上，可是这10%以
下却
依然像白米饭里的沙石一样让人惴惴不安。个人觉得只有积累和归类记忆外别无他途。考
试前我
把变位相似的动词归类记忆(第一类基本不用记，第二类很少，但得知道那些是第二类的，
第三
类最不规则，其实个人觉得根本就不成其为类,不属于第一、二类,变化不规则的都属于这
类。对这
一类,把结尾相似[即使结尾相同，变位依然可以不同，如appprendre（教，学）和attend
re(等
待)]的放在一起比较归类记忆)，效果还是不错的，考试时大多能记得起来....
(七)
4)代词的位置：法语中的代词有主格，直接宾语，间接宾语，重读人称代词，自反人称
代词之分（英语中的指示代词在法语中称指示形容词，形容词性物主代词称为主有形容词
），教材上对几种代词同时出现是他们的位置的介绍很清楚，这里就不多此一举。显然这
不是个很难的问题，但是对初学者也是不太容易适应的，须有个熟悉和习惯的过程。
以上是本人这学期来法语学习的一点体会，尽量做到书上有的不赘述，谈谈自己感受，
fresh毕竟是fresh，诚恳接受坛友的批评指正，由于一学期的时间里接触的内容有限也请
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最后感谢胡老师给我这个学习法语的机会，感谢陆老师一学期来勤恳细致的教习。真心
期待在坛友们的共同参与下，我们能对法国和法语有更多的认识！
Thank you for your attention!
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知识不是学得越多越好, 越深越好, 要和自己实际驾驭知识的能力相
2014/12/19 4:24:44