问题是这样的统计涉及样本数目太大，谁也无法做完全的统计调查。

那么谁有权利规定什么是对什么是错呢？即便是在统计意义上？

记得听说一位著名的美国教授著过一本书，书名叫做“leave languages　
alone”
就是说语言本身已经够烦了，别再给它增加人为的条条框框了，让它自由
发展吧，
该怎样就怎样，是怎样就怎样．语言说：烦着呢，别理我 (leave me　
alone).

无论如何，语言是一种客观存在，让我们尊重这种业已存在的存在吧。

我想，或许，这是对待语言的一种比较好的态度。




经常看到有人讨论语法问题，比如经常会有人问“我这个英语句子写得是
不是符合语

法？”“我这里应该用は还是用が？”一类。这样的问题对于学习语言的人
来说，他们要的

答案是非此即彼的。同样，考试的时候也是只有一个正确答案的。但
是，真实的情况呢？


我们在学习语言中忽略了一个重要的事实，那就是语法从何而来。语法
来自于大家平日

使用的口语，而如果某语法中没有能体现某一部分口语的结构，那么该
语法便是不完全

的。现在的语言学习中，很多做法似乎是本末倒置，即规定一种语法，
然后让所有人都

按这种语法说话。这种做法在规定了一个标准的同时，也否定了该语言
使用者在语言用

法方面的多样性。

.................（以下省略）