别开玩笑了！我那么用功的人怎么会偷懒？简直是岂有此理！”也许你看了文章的题目后
会这么说，会因此而发誓不再来德语园地做客，甚至会想到要黑掉它。</P><P>但先别急着
生气抱怨，先看完这篇短文再来下结论，看看我是不是真的冤枉了你。</P><P>做什么事都
不能偷懒，懒人是不会有成功的，这是显而易见的道理。当然学外语，包括德语也是一样
。勤奋是我们的生命。（看看，连我这样读书不用功的人都能悟出这个道理）我曾经在课
上课下和学生们讨论过这个问题：学德语需要天赋吗？当然，各种各样的意见都有，而我
始终坚持认为，只要智力正常，任何人都能学好德语这门工具，前提是用功和正确的方法
。这个问题我现在不想过多展开，大家有什么想法，可以去论坛上发表。总之，偷懒是不
能学好德语的。下面就列举一些典型的偷懒的例子。</P><P>不做作业，不看书，不复习-
这是为大家所公认的偷懒行为。每个人都知道“一分耕耘，一分收获”的道理。可就是偏
偏有人就是不信，仗着有点小聪明，以为就能对付着学下去。
他们花在德语上的时间远远少于在球场，机房，歌舞厅或是花前月下，他们把大好的时光消磨在各种各样的娱乐活动
上，能抄作业交给你已经是给你天大的面子了。只要在临近考试时才会想到原来自己还在学德语，可那又有什么用呢？德语（任何外语都是一样）是一门靠点
滴积累才能有收获的学科，大学里的那套临时抱佛脚的工夫根本不起作用。象我所教的强
化班，每天有一上午的课，如果课后所用在德语上的时间没有上课时间长的话，几乎是无
法跟上进度的。可以说，考试被关的绝大多数是这些人。希望你不是！</P><P>不读课文-这
里的课文是指的上课所讲的课文。而“读”这个词，在这里有两层意思：阅读和朗读。阅
读就是要把所学的课文逐词逐句地分析和理解，也就是所谓的精读。朗读就是指在理解课
文的基础上大声地念课文。如果每篇课文能读上个8-10遍的话，那里面的语言知识点，包
括词汇和语法就能掌握了。念出声音来，是为了能开口说话，同时也进行了听的训练（所
以，要求你的发音要准）。简单地说，朗读课文是同时进行读，听，说三方面能力训练的
好方法。可是，却有很多人忽视了朗读，也许他们还读课文，那只是在默读，最多是理解
了课文。还有的读了一，两遍就以为大公告成。这种偷懒其实往往是无意识的，许多人很
用功，把大量的时间投放在背单词表，语法表格上面，我只能说，这是吃力不讨好。你花
同样的时间背单词，效果远不如读课文好。</P><P>思想偷懒-具体表现为字典查得特别勤快，在看文章的时候一碰到生词就翻字典，而不先通过自己的努力来想
办法解决。想想我们是怎么学会说汉语的吧，难道每一个词你都是要查字典的吗？有很多
时候，不认识的词可以通过上下文，构词法，背景知识，甚至于靠猜来获得它的意思。这
当然需要你开动脑筋，而马上查字典就是为了逃避思考。同样，在上课时不跟着老师的思
路，只管自己看语法，看字典，这也是逃避思考的表现。很多人把学德语看成是完全被动
的接受知识的行为，这是错误的。语言的学习也需要你主动地去思考，去获取知识和培养
能力。</P><P>好好反省一下，看自己有没有上面列出的偷懒行为。如果有的话，奉劝你赶
紧在各方面勤快起来，不然......如果你现在还能理直气壮地说：“我就是没有偷懒！”
那么恭喜你，你的德语一定会很棒。